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明生涯

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明生涯

产品背景

 

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出要建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。自此,中学阶段生涯教育开始得到了更多关注。随后,2014年新高考改革的启动打破了传统的考试科目选择模式,带来了学生生涯决策的前置,也倒逼学校思考如何为学生提供生涯教育,为学生的生涯决策与规划提供帮助。基于初中和高中学生的特点,我们划分了初高中不同的生涯规划内容。

初中——生涯探索期,拓展自我认识,开展基于职业体验的智业探索,初步形成参与社会活动的意识,培养积极的生涯态度,做好升学与专业选择(普职分流)规划。

高中——生涯规划期,深化自我认知、激发学习潜能,提升学业选择的信心和能力,增强社会实践能力,增强社会参与意识,提高生涯决策和管理能力。

 

依托于强大的专家团队、数十年的生涯实践耕耘以及现实的需求,世纪明德开发出符合教育规律面向广大中小学生的生涯规划产品——明生涯

 

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明生涯

服务内容

 

·明生涯介绍

明德生涯教育以“明生涯”系列产品为核心,关注人一生中的职业与角色的发展。明生涯将中小学生的生涯教育按照学段划分为三阶段,即小学——生涯启蒙期,发现自身的兴趣爱好,初步建立起自我认知,了解常见社会职业及需求,提高自我管理和人际交往的能力,建立对未来的好奇与向往。

 

·明生涯服务内容

明生涯产品为每一个在成长发展中遭遇困惑的青少年,为每一个在成长指导中遭遇困难的教师,为每一个在成长互动中遭遇困境的家长提供发展指导课程与解决方案;关注学生一生的发展,从身体、心理、能力、专业、职业多方面守护学生自信成长,规划发展指导专项课程;融合家校一体,提供一站式生涯教育解决方案,共同呵护学生生涯科学发展。洞察未来,认知自我,从容成长,力图为每个孩子打造更适合的生涯规划,让每个孩子都能够拥有更精彩的人生道路

 

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